JOYEUSES PAQUES

 JOYEUSES PAQUES A TOUS 

BONNE CHASSE AUX OEUFS 

6è : devoirs pour la semaine du 2 avril

Mardi: pour les 6.2: dictée .
Pour les deux 6è: nous finirons de lire ensemble "le pays des morts " en classe .

Mercredi : lisez le chapitre "Charybde et Sylla ": Contrôle de lecture

Vendredi: apportez vos cyclopes même non terminés pour faire le point . les travaux devront être finis pour le lundi 8 avril . Soyez créatifs et imaginatifs .

Lundi 8 avril : pour les 6.4: contrôle de lecture sur les contes d' Andersen .


La dernière partie de L'Odyssée ( le retour d'Ulysse jusqu'à la fin ) sera à lire pour la rentrée des vacances de Pâques .
 

3è:revision brevet blanc

A REVOIR entre deux chocolats ....:

- le lexique du théâtre ( fiche cahier )

- le subjonctif (conj+emploi ) ( cahier +bordas)

- Les différentes subordonnées ( voir cahier )

- les conj de subordination ( fiche cahier )

- les sub de cause , conséquence, but  et opposition ( cahier +bordas)

-les figures de style (fiche cahier )

- les modes personnels ( leçon mercredi prochain  )

Mercredi: 3 axes de travail seront proposés pour préparer le brevet blanc :

1. Les liens logiques 

2.Les modes personnels 

3.Le sujet de réflexion .

3è: devoir pour la semaine du 25 mars 2013

Pour MERCREDI: Apprendre les encadrés sur la sub circ de cause et de conséquence + faire les 4 exercices donnés en classe .

Commencez à revoir tous les cours de grammaire faits en classe :  brevet (épreuve de français ) le vendredi 5 avril 2013 

6è: devoir pour la semaine du 25 mars 2013

Pour lundi : lire le chapitre CIRCE et faire la préparation 3 :
1/ Pourquoi l'aide d'Eole ne permet-elle pas à Ulysse de rentrer chez lui ?
2/ Qui sont les Lestrygons ? Combien de navires restent-ils à Ulysse après l'escale chez les Lestrygons?
3/Que fait Circé aux compagnons d'Ulysse ?
4/ Quelle divinité aide Ulyssse à échapper aux sortilèges de Circé et comment ?
5/ Comment Circé aide-t-elle Ulysse ?

Pour Mercredi : Contrôle sur les fonctions essentielles . Revoir la leçon de la séance 3 et refaites certains  exercices .

Pour Jeudi: Lire le pays des Morts (p 74 à 79 "redire à Pénélope ") + Préparation 4:
1/ Pourquoi Ulysse se  rend-il au pays des morts ?
2/ Que doit-il faire pour repousser les morts ?
3/ Quel membre de sa famille retrouve-t-il?
4 / Quels sentiments éprouve Ulysse ? Citez des phrases du texte ( 2 sentiments )
5/ Ulysse a-t-il appris des bonnes ou des mauvaises nouvelles . Précisez .

Pour Vendredi : Préparation à la dictée . Apprenez les mots et leur définition de l'exercice 6 p120 (HATIER )

3è: séance de mercredi

ACTE III: la scène du balcon n'est plus qu'un souvenir . Pour les deux protagonistes , le drame va s'accélérer et les entraîner à leur perte . La mort domine l'acte III

1ère heure: etude de la scène 1 de l' acte III : le duel

2ème heure: passage oral / acte III + preparation des power points sur sujet (voir liste message précédent )



Nous visionnerons les actes IV et V mercredi prochain :

6è: devoir pour jeudi 21 mars

Bien apprendre la leçon sur les fonctions essentielles  ( séance 3) + faire ex 1/2 p 281 (livre hatier ) sur le cahier.

3è: liste d'exposés pour mercredi matin

Vous allez devoir préparer un power point à présenter sur un de ces sujets au choix :

1. Roméo et Juliette en peintures ( Delacroix/ Chagall / Dali  entre autres .... ) : Choisir 4 à 5 tableaux et faire une courte présentation du peintre et un commentaire sur le tableau .

2. Le ballet classique de Roméo et Juliette (musique Prokofiev / Chorégraphe : Noureev ): définir le ballet classique / Présenter Noureev / Proposer quelques images commentées du ballet avec quelques commentaires sur le choix du décor/ les postures de la danseuse / )

3. le ballet contemporain en vous reportant au site de preljocaj +Sasha Waltz: présenter ces deux artistes contemporains et qques photos et vidéo des ballets en soulignant qqes caracteristiques du ballet contemporain .

4. West side story: présenter une fiche  du film et souligner les différences de scénario avec la pièce .

5. Roméo+ Juliette de BAZ LURHMANN : fiche du film .

6. Recherche sur le mythe de Pyrame et Thisbé et la légende de Tristan et Yseult : raconter les deux histoires , les situer dans le temps et souligner les points communs avec la pièce de Shakespeare .

7. Le théâtre au temps de Shakespeare : voici quelques sites pour vous aider :http://www.dramaction.qc.ca/fr/ressources/histoire-du-theatre/angleterre-le-theatre-elisabethain/ http://elisabeth.kennel.perso.neuf.fr/le_theatre_au_temps_de_shakespea.htm
http://fr.wikipedia.org/wiki/Th%C3%A9%C3%A2tre_du_Globe

8. Les photos d' Annie Leibovitz : Qui est cette photographe ? Quel type de photo fait-elle ? Présentez et décrivez les photos qu'elle  a faites sur Roméo et Juliette .

9. Roméo kiffe Juliette  : De Grand Corps Malade : Présentez ce chanteur, son style de chanson, comparez le contenu de la chanson avec La pièce . quel est le sens de sa chanson ?

Travail à faire seul ou à deux  en  1heure ( mercredi matin  ) pendant que je ferai passer l'oral sur l'acte III.  Soyez efficaces .

L'Odyssee ( 2 ) un site sur l'Odyssee

Voici un site sur l'odyssee . , riche en images (iconographie ) et vous trouverez quelques jeux (cliquez sur "accuei ulysse et tout en bas de la liste cliquez sur la igne "pour vous distraire "

Voici la carte du voyage d'ulysse ( en cliquant sur ce lien vous serez dirigé vers la même carte interactive ):

+   la terre ainsi que se la représentatientles grecs ( un disque délimité par le dieu ocean )

3è :Romeo et juliette :ballet classique

Pour votre culture générale , voici deux extraits tirés du ballet classique Romeo et Juliette (chorégraphie : Noureev et musique : Prokoviev )


scene du balcon

scène 1 acte III(après la nuit de noces Roméo doit quitter Juliette  )

3è: ActeIII de Romeo et Juliette

Pour Mardi : préparez bien vos questions en vous appuyant sur le texte ( le film ne vous suffira pas pour répondre correctement ) : vous passerez par groupe à l'oral . TOUS LES ELEVES PASSERONT ....
pendant qu'un groupe passera , les autres feront une preparation ecrite .
PREPAREZ BIEN VOTRE ORAL .

6è: Devoirs pour la semaine du 18Mars 2013

Pour lundi : préparation 2sur "Le cyclope"

Pour Mardi : Apprendre la leçon sur les fonctions essentielles et faire exercices sur cahier Bordas : 3/4/5 p23 + 8/9 p 24/25



Voici un lien pour visionner un extrait de film / cyclope

L'Odyssée_Ulysse partie 3 - Vidéo Dailymotion

L'adaptation vous semble-t-elle fidèle au récit d'Homère ?

L'odyssee (1)

Le cyclope par Odilon Redon  

Le cyclope par Buffet

       
Voici un lien pour visionner un extrait de film / cyclope

L'Odyssée_Ulysse partie 3 - Vidéo Dailymotion

L'adaptation vous semble-t-elle fidèle au récit d'Homère ?

3è : Romeo et Juliette ( organisation de la séquence )

Notre étude partira du film de Zefirelli (1968)qui a le mérite d'être une adaptation très fidèle à la pièce et qui vous permettra de vous approprier le texte de Shakespeare . Le film sera visionné en trois étapes et donnera lieu après chaque séance à une analyse globale et une explication de textes .

Pour ceux qui souhaitent lire en ligne romeo et Juliette , voici un lien ou empruntez le livre au cdi ( conseillé à ceux qui veulent se préparer au travail en lycée ) . Je vous conseille de suivre le programme de lecture suivant :
- lire l'acte 1 et 2 après la séance vidéo en classe ( ainsi vous serez déjà familiarisé avec le texte )
- puis anticipez les séances vidéos en lisant l'acte 3 ( visualisé jeudi 14 mars ) et les actes 4 et 5 ( visualisés le mercredi 27 mars )

6è : réponse au message /travail pour la rentrée

Pas de panique . Je vous ai seulement demandé de bien lire les deux premiers chapitres de l'Odyssee pour  pouvoir répondre à quelques questions de compréhension . Bon courage et à demain .