4è: Livre à acheter et à lire

Photos extraites du film de WilliamWyler 1939

Après le théâtre, nous revenons au roman . Vous allez lire : LES HAUTS DE HURLEVENT (auteur : Emily Brontë/ Edition: ECOLE DES LOISIRS ,collection:les classiques abrégés)
Achetez-le obligatoirement dans cette édition, autrement vous serez perdu dans la programmation de lecture et pendant les contrôles de lecture que l'on fera):  Voici une présentation du livre :

Hauts de Hurle-Vent (Les)	12 à 16 ans Classiques abrégés € 6,00 Disponible 17 Février 2011 Première édition France: 2011 Divers: Traduction de Frédéric Delebecque, abrégée par Boris Moissard
Texte de : Emily Brontë

Thèmes : Amour / Premier amour , Conditions sociales , Grande-Bretagne , Histoire : 19e siècle Heathcliff, enfant trouvé, a grandi en valet de ferme dans une famille de la campagne anglaise. Il éprouve un fort penchant pour Catherine, la fille de la maison. Celle-ci n’est pas insensible à son charme, mais choisit, le moment venu, d’épouser plutôt un garçon « de son rang », et riche par surcroît. Histoire banale. Seulement voilà : elle se déroule à une époque où la sévérité des moeurs se conjugue à la résistance des hiérarchies sociales pour exacerber la révolte de l’amoureux déçu. L’affaire tourne au drame, avec des conséquences terribles. Obsédé par un sentiment d’injustice et par son besoin de revanche, Heathcliff, nature violente, démontre une brutalité de réaction dont la charge explosive va produire autour de lui les effets meurtriers d’une bombe à fragmentation. Le tableau des ravages accomplis – désolant champ de ruines – nous est brossé par une jeune romancière qui mourra à vingt-neuf ans sans être, pour ainsi dire, jamais sortie de chez elle. D’où Emily Brontë tenait-elle sa science du désastre ? C’est l’un de ces mystères biographiques qui font le charme de la littérature. La lecture des Hauts de Hurle-Vent figure au programme des classes de quatrième.

Premier contrôle de lecture :le 21 février sur les chapitres 1/2/3/4/5

Le roman se passe au XIX è siècle , en Angleterre, dans des paysages sauvages , balayés par le vent .

4è :L'univers deLes hauts de Hurlevent en images

Voici un lien qui vous dirigera vers un diaporama musical pour vous plonger dans l'univers romantique et torturé d' Emily Brontë
http://www.dailymotion.com/video/xav0tq_wuthering-heights-les-hauts-de-hurl_creation

4è:correction des exercices en preparation pour votre contrôle

Ex 9p299
1/inquiétude
2/indignation
3/Amusement
4/regret
5/Admiration
6/Surprise

Ex10p299
1/ Quel étourdi!
2/Nous avons fait un beauvoyage !
3/Difficile pour moi, ce concours!
4/Que cette petite ville est agréable !
5/J'aurais dû aller avec toi!
6/ Commecette maison est belle !

Je vous conseille de faire aussi l'exercice 11p299

1/ utilisation du mode imperatif (rappel:il existe 4 modes personnels :indicatif/conditionnel/imperatif/subjonctif voir les tableaux de conjugaison p272à275.)
2/utilisation du mode subjonctif qui permet d'exopimer un souhait ou un ordre aux personnes non utilisées à l'impératif( en effet, l'impératif ne s'uilise qu'à 3 personnes : viens (2èsg)/venons (1èpl)/venez(2èpl).Pour les autrespersonnes on utisise le mode subjonctif )
3/Mode infinitif
4/Mode impératif
5/Mode infinitif
6/ Mode subjonctif

4è: Video autour de George Dandin

I Un site à visiter 


Voici un  site sur George dandin (cliquez droit sur le groupe surligné)que vous pouvez visiter qui propose trois extraits de mise en scène  de la pièce George Dandin . C'est une mise en scène moins noire que celle que je vous ai montrée en classe . Vous pourrez entre autre voir la scène de quiproquo que vous avez jouée entre Lubin et Dandin .




II Une affiche à sélectionner 




Par ailleurs voici un florilège d'affiches  sur G Dandin . Essayez de voir quel aspect de la pièce est mis en valeur dans chacune . Laquelle préférez-vous ? Pourquoi ?


                                           

6è :la magie des photos

Arachné

Daphné

Allez visiter ce sitehttp://www.jlramond.fr/derni-res-news/les-m-tamorphoses.html qui propose de magnifiques photos de Jean Luc Ramon en relation  avecle thème des métamorphoses . En cliquant sur chaque photo, vous aurez un résumé du mythe.

Choisissez celle que vous préférez et justifiez votre choix

6è Petite mise au point sur les artistes de vos images

Peintres et sculpteurs de nationalité différente  ont largement puisé dans les métamorphoses d' Ovide pour leurs créations  à travers les siècles .




Attention : beaucoup d'erreurs dans l'identification des peintres ou sculpteurs de vos images . soyez plus vigilants . 
Voici quelques corrections .
Pour le mythe de Narcisse 

NICOLAS POUSSIN  ( vers  1627 )

John William ( 1903 )

Dali ( 1937)

Pour le mythe de Pygmalion

Pygmalion et Galatée

Pygmalion et Galatée, Gérôme, 1890

Pygmalion est un sculpteur de Chypre. Dévoué à son art, Pygmalion ne vivait heureux qu’en compagnie de ses statues. Il méprisait les femmes et se tournait vers une vénération totale d’Aphrodite. Il décida de réaliser la statue de la femme idéale. Elle fut si réussie qu’il en tomba amoureux, au point d’embrasser l’ivoire de ses lèvres. Aphrodite, prenant pitié de l’amoureux, donna vie à la statue, qu’elle appela Galatée. Cette histoire met en scène le pouvoir légendaire d’Aphrodite sur toute la création.

Pygmalion et Galatée, Girodet Trioson, 1813-1819

Pygmalion et Galatée, Normand, 1896

Pour le mythe de Daphné 

Baldassare Peruzzi (1481-1536), Apollon et Daphné, , 1517-1518

Antonio Polaiuollo vers 1470-1480

Sculpteur : Le Bernin 1622-1625

Peinture de Tiepolo 1743-1745

6è : Parcours autour du mythe de Narcisse

Voici le  lien  pour regarder le diaporama sur les différentes oeuvres autour du thème de Narcisse  . Cliquez droit pour y accéder .diaporama sur narcisse

Cela vous permettra de corriger les erreurs faites sur Votre recheche d'images